細音啟 -【黃昏色的詠使‧二】詠唱少女將往何方

天水冰

日文名稱：黃昏色の詠使いⅡ　奏でる少女の道行きは
所屬文庫：富士見Fantasia文庫

在詠喚的誠摯歌聲中，
我試著尋找屬於自己的道路……

故事以奈特的同班同學艾達為主軸，詳細描寫在第1集當中無法盡情闡述的「外在世界」──包含奈特班上同學間融洽的氣氛、以及校外的風景和文明，再加上名詠士以外的特殊職業「祓名民」……這一次，奈特和庫露耶露要詠唱的將是與之前風格截然不同的歌！

我逃走了！逃開而不去面對世界。沒能拯救所愛的人們，聽著他們哀求我逃走，而我卻只是感到膽怯……但是，從今以後我的心裡始終響起一個聲音。
──妳真的什麼都做不到嗎？
名詠式是種招來內心所想、所描繪世界的召喚術。在學習這項召喚術的專修學校──多雷米亞學院的暑期替代教室當中，發生了原因不明的石化事件。擁有罕見名詠能力的庫露耶露，對於使用自己強大的能力感到躊躇。不過，當她面對同學們的危機時，卻被迫做出某項抉擇。此外，艾達雖然學習名詠式，但是卻具備了名詠士所沒有的才能。她也透過這起事件，決定要面對自己的成長背景……尋找自己應該前進的道路，召喚奇幻物語第2彈！

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天水冰

　　登場人物的相關資料

　　－－出自名詠式專修學校－－多雷米亞學院一年級級任老師．凱特老師的筆記

　　觸媒失控事件的善後工作也已告一段落，終於開始有了暑假的氣氛。

　　不過，接下來還有一項重要活動－－暑期輔導在等著。因為校舍正在進行整修，因此很有可能另擇地點舉行。我班上的學生都是些好孩子，不過卻有著強烈的個性。為了預防他們出事，得好好加以指導才行！
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天水冰

一奏：《想成為紅銅色的詠使》

　　

　　1

　　可說是大陸邊境的特例，學生人數超過數千人的名詠式專修高中－－多雷米亞學院。佔地規模超過其他名詠學校數倍，其設備、教師素質均不亞於任何名門學校。

　　位在小區正中央的，是棟有著蛋狀弧形外觀的建築。

　　「圖書管理大樓」－－藏書數目為一百二十萬冊，是地上五樓、地下兩層的寬敞設施。除了學習之外，也可用來進行交流、休息，因此不只是學生，就連教師也頻頻造訪，同時具有多用途大廳的功能。
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天水冰

二奏：《僅僅渴求這一刻》


　　1

　　尖銳的汽笛聲響起，漆黑的車體駛入月台。

　　高溫高壓的水蒸氣不停被噴上高空，雖然不瞭解詳細的理論，不過構造上似乎是利用那些水蒸氣進行活塞運動，再將那股動力傳送至輪子。

　　「……哇啊！」

　　抬頭仰望的奈特發出混合了驚奇的歡呼聲。
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天水冰

三奏：《我想逃開，可是，不知為何卻又無法割捨》



　　1

　　風扇的聲音、時鐘秒針走動的聲音、以及－－學生們鉛筆沙沙作響的聲音。

　　學生們無言的與桌上的試卷大眼瞪小眼。

　　大教室裡坐著約七十名學生，不過，其中提筆作答的學生只有一成左右吧？

　　……對一年級學生來說，果然還是太難了嗎？
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天水冰

間奏：《夏季涼風的牽引》



　　帶著濕氣及熱度的微風中，摻雜了些許冰涼的冷氣，每逢夏季的這個時期，反覆無常的氣候偶爾會使出的惡作劇。置身於讓皮膚冷卻下來的風中，克勞斯．優恩．吉爾休費薩閉上雙眼。

　　……已經經過一年了嗎？

　　一年前與女兒進行的爭辯－－每一字、每一句，他都依然可以分毫不差的記住。
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天水冰

　　2

　　研究設施，在陰暗的小房間裡屏息探索門外那一頭的氣息。

　　將耳朵貼在門上幾秒鐘－－沒有那些生物接近的聲音。十秒……二十秒，雖然側耳傾聽了一分多鐘，還是沒有任何變化。

　　……呼~安妮終於呼出了沉澱在肺裡的空氣。

　　「總之，這裡似乎很安全。」

　　這裡是位在直線走道旁的小房間，視線掃過數張沙發及橢圓形的桌子，這裡大概是休息室吧！
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天水冰

終奏：《「眾人高歌詠唱槍使的方向》



　　1

　　越過背後，可以聽見背上同事的呼吸聲，那是微弱、游絲般的呼吸。

　　－－凱特的出血止不住。

　　「就到快了，你再忍耐一下！」

　　背上的她沒有回答。

　　「……你要撐到那個時候啊！」

　　在來到這裡之前已經確認過了，最深處的主室的確有通往外面的逃生門。
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天水冰

間奏．第二幕：《三年前－－》



　　「真是對不起你們兩位！」

　　將手上的報告書放到桌上，管理多雷米亞學院的老人發出苦澀的歎息。

　　「沒想到會變成如此淒慘的狀況！」

　　「這點不能全怪校長。」

　　身著藍色研究服的米拉交叉雙臂。

　　「令人石化的謎樣名詠、在研究所中設下的陷阱〈孵石〉，以及兩人報告裡提到的『Lastibyt』這個充滿謎團的血字，這些對於理解現狀全無幫忙。沒有在教師以及學生身上發生最糟的情況，這一點就已稱得上是幸運。」
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